Spezielle Schulen für hochbegabte Schüler: Separation oder Integration

Bekannt sind sie als Wunderkinder und Genies, doch ihr Potenzial können hochbegabte Kinder nur dann entfalten, wenn sie als solche erkannt und entsprechend gefördert werden. Aber wie fördert man außergewöhnliche Talente richtig? Eine Frage, über die Pädagogen und Bildungspolitiker seit Jahren debattieren.

Unbestritten ist die Tatsache, dass talentierte Sportler nur dann zu Olympiasiegern werden, wenn sie in Schwerpunktzentren ihre Fähigkeiten gezielt entwickeln können.

Was für Musiker, Sportler oder Tänzer gilt, wird für intellektuell Hochbegabte nicht immer akzeptiert. Unterricht muss auf einem hohen Niveau stattfinden, und viele zusätzliche Angebote in Kleingruppen sind notwendig. Denn auch hochbegabte Schüler sind verschieden. Dies können Spezialschulen bieten.

Andererseits sollen außergewöhnlich begabte Schüler nicht ausgegrenzt werden. Eine ganzheitliche Begabungsentfaltung und Persönlichkeitsentwicklung erfordert Klassen, die aus hochbegabten und normal begabten Schülern zusammengesetzt sind. Andernfalls erreicht man eine einseitige Förderung im kognitiven Bereich.

Doch was ist eigentlich Hochbegabung? Hochbegabung ist zunächst nichts anderes als die Fähigkeit („Potenzial"), Leistungen zu erbringen. Hochbegabung ist nicht dasselbe wie hohe Leistung selbst. Damit außergewöhnliche Begabungen auch tatsächlich zu außergewöhnlichen Leistungen führen können, sind neben der Intelligenz des Kindes weitere Faktoren nötig: Kreativität, Motivation, soziale Kompetenz, bestimmte Persönlichkeitsmerkmale und nicht zuletzt ein liebevolles, herausforderndes Umfeld, das das Kind anerkennt und optimal unterstützt.