Smartphone in der Schule
موضوع للنقاش
Teil 2 — Sprechen Sie über das Thema „Smartphone in der Schule". Lesen Sie die beiden Meinungen, sagen Sie, welcher Meinung Sie eher zustimmen, und begründen Sie Ihre Antwort.
Smartphone in der Schule
Person A: Ann-Marie Hübner , 39 Jahre, Lehrerin
Ich bin Lehrerin und nutze das Smartphone oft. Es ist wirklich hilfreich, wenn man sofort eine Information im Internet findet. Meine Schüler dürfen es auch im Unterricht benutzen, dann finden sie zum Beispiel Filme, Bilder, und Musik des Themas, das wir gerade behandeln. Das macht ihnen Spaß.
Person B: Christin Bergner , 41 Jahre, Mechatroniker
Meine Kinder sind den ganzen Tag am Smartphone und das nervt mich. Sie müssen doch nicht auch noch in der Schule damit spielen. Außerdem finde ich, dass man mit einem Smartphone sowieso nicht lernen kann. Sobald eine Nachricht kommt, konzentrieren sie sich nicht mehr auf den Unterricht.
ما غاديش نقطعوك — اضغط «سالِيت الجواب» ملي تسالي
- Ich stimme eher Person B zu. Sobald eine Nachricht ankommt, ist die Konzentration weg — das habe ich selbst erlebt, als …. كنميل أكثر لـ Person B. ملي كتوصل شي رسالة كيمشي التركيز — هادشي جرّبتو بنفسي ملي ….
- Person A hat aber recht, dass man im Unterricht sofort Bilder, Filme oder Informationen finden kann. ولكن Person A عندها الحق بللي فالقسم كتلقا الصور والفيديوهات والمعلومات فالحين.
- Bei uns in der Schule …. عندنا فالمدرسة ….
- In Marokko …. فالمغرب ….
- Am besten fände ich eine Lösung, bei der …. أحسن حلّ عندي هو لي فيه ….
بدّل «…» بالمعلومات ديالك.
- 1قول مع شكون كتميل: الأستاذة لي كتخلّي التلاميذ يستعملو التيليفون فالقسم، ولا الوالدة لي كتقول كيشتّت
- 2اشرح علاش — الفائدة ديال المعلومة الفورية ولا التركيز
- 3قول شنو فيه من صحّ فالرأي الآخر
- 4حكي تجربتك نتا فالقسم ولا مع الدراري ديالك
- 5اقترح كيفاش يتستعمل بطريقة منظمة بدل المنع الكامل