Sie sind von einer Schule eingeladen worden, um über die Notwendigkeit
B2 · Teil 3
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Sie sind von einer Schule eingeladen worden, um über die Notwendigkeit
مهمة مشتركة
Teil 3 — Lösen Sie die Aufgabe gemeinsam. Machen Sie konkrete Vorschläge, reagieren Sie auf Gegenvorschläge, und kommen Sie zu einer gemeinsamen Entscheidung.
Sie sind von einer Schule eingeladen worden, um über die Notwendigkeit
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Sie sind von einer Schule eingeladen worden, um über die Notwendigkeit
Sie sind von einer Schule eingeladen worden, um über die Notwendigkeit des Fremdsprachenlernens aus Ihrer Sicht und Ihren Erfahrungen zu berichten. Sammeln Sie Argumente und machen Sie Ihrem Partner / Ihrer Partnerin Vorschläge. Erstellen Sie zusammen eine Liste mit Stichpunkten für eine 15-minütige Präsentation vor den Schülern.
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- Die stärksten Argumente sind für mich der Beruf, das Reisen und der Zugang zu Informationen, die es in der Muttersprache nicht gibt. أقوى الحجج بالنسبة ليا هي الخدمة، السفر، والوصول لمعلومات ما كايناش باللغة الأم.
- Dazu würde ich etwas Persönliches erzählen — bei mir hat sich durch Deutsch …. وزيد كنحكي شي حاجة شخصية — عندي أنا بفضل الألمانية ….
- Ich würde so gliedern: zuerst warum, dann wie man am besten lernt, zum Schluss was man davon hat. Einverstanden? كنقسّم هكا: الأول علاش، من بعد كيفاش تتعلّم بأحسن طريقة، وفالآخر شنو كتربح. متفق؟
- Bei Schülern muss man aufpassen, dass es nicht wie eine Ermahnung klingt. Deshalb …. مع التلاميذ خاص ندّيرو بالنا ما يبانش بحال الوعظ. ولهذا ….
- Du übernimmst …, ich …. Die Struktur wäre also: …. نتا تاخد …، وأنا …. إذن الهيكلة غادي تكون: ….
بدّل «…» بالمعلومات ديالك.
- 1جمعو الحجج: الخدمة، السفر، والوصول للمعلومة
- 2زيدو حجة شخصية: تجربتك نتا مع الألمانية
- 3رتّبو المحاور: علاش، كيفاش، وشنو كتربح
- 4ناقشو الصعوبات: الوقت ديال العرض، وسن التلاميذ
- 5قسّمو من غادي يهضر على أشمن محور
- 6لخّصو بنية العرض
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