Gemeinsame Mahlzeiten
Teil 2 — Sprechen Sie über das Thema „Gemeinsame Mahlzeiten". Lesen Sie die beiden Meinungen, sagen Sie, welcher Meinung Sie eher zustimmen, und begründen Sie Ihre Antwort.
Gemeinsame Mahlzeiten
Person A: Stefan Wilkens, (41), Ingenieur.
Gemeinsame Mahlzeiten sind sehr wichtig in unserer Familie. Wir helfen alle beim Kochen. Mindestens einmal am Tag, meistens abends, sitzen wir alle um den großen Tisch, essen und erzählen uns gegenseitig, was am Tag so los war. Beim Essen fällt das Erzählen leicht.
Person B: Heike Bittner, (36), Hausfrau.
Mein Mann und ich arbeiten und unser Sohn studiert. So hat jeder seinen eigenen Rhythmus, und wir sitzen fast nie zusammen an einem Tisch. Ich finde das in Ordnung. So ist das eben in unserer Zeit.
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أجزاء الامتحان
قرا رأي الشخصين فوق، من بعد قول مع من كتّافق وعلاش، وعطي مثال من تجربتك.
الجزء 2 — الحديث عن موضوع (30 نقطة) — شنو كيتقيّم بالضبط
- حكي بإيجاز على النص ديالك، من بعد سمع شريكك.
- عطي رأيك مع التعليل — علاش كتشوف هكّاك.
- جيب مثال من حياتك ولا من بلادك.
- ردّ على شريكك بالضبط — ماشي غير كمّل الكلام ديالك.
- هادا حوار ماشي خطاب: telc كتقيّم المشاركة فالحوار، ماشي جودة خطبة فردية.
التقييم يتبع معايير telc للامتحان الشفوي. توزيع النقاط داخل كل معيار تقدير من عندنا وليس شبكة telc الرسمية.